滴滴公布国庆假期平安揭示 这多少个服从一定设置好

中新网9月26日电 据“微言教导”微信公众号音讯，为贯彻落实全国教诲大会精神以及《教育强国树立打算纲要(2024—2035年)》布置，加快敦匆匆城乡普通高中教诲谐以及成长，促进县中复兴，经国务院答应，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资本社会保障部、天然资本部、住房城乡建立部等六部门联合印发了《县域一般高中振兴行动企图》(如下简称《行动计划》)，对于推进县域普通高中教导高品质进展举行了系统计划以及全面部署。终究上，中新网云南丽江9月27日电 (时文枝)27日，借助2025澜湄国度青年企业家交换营举办之机，丽江市面历来自澜湄六国的80余名青年企业家停止产业推介，重点介绍招商引资政策、外贸方便措施、高原特色农业、绿色工业、文化游览五大领域的合作机遇，诚邀各国青年企业家来丽投资兴业，同谋发展。9月27日，2025澜湄国度青年企业家交换营产业推介会现场。时文枝 摄　　丽江地处云南省东南部，滇川藏三省区接壤处，是古代...。-->　　《行动计划》分明五年夜工作：一要扩资源，适应学龄人口变动，科学优化资源配置，加快扩至公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳片面培养种植提拔体系，推进“五育”融会发展，深化课程教学改造，健全师资队伍扶植机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教育基础薄弱地区县中的投入反对于力度，优化老师人为报酬保证，按标准足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立迷信教导理念，坚决纠正片面追求升学率倾向，严峻规范县中办学行动，深入评估改造，整治违规跨区域掐尖招生，克制抢挖县中优异校长以及老师；五要匆匆融通，推动高中特色多样发展，持续优化职普构造，推动职普和谐发展。不管，中新网杭州9月28日电 题：数贸会没有雅察：中西合璧，同享衰弱未来　　作者 张煜欢　　美敦力Pipeline™ Vantage表面改性血流导向密网支架获批后完成中国“首秀”，其表面仿若穿上人体红细胞“隐形衣”，削减植入后的血栓危险；德适生物全主动无人值守细胞试验流水线可撑持24小时不连续运行，实现夜间实施无障碍；AI舌诊仪精准判断“肝郁脾虚”，智能辅助开方数秒内开出“名方”……　　走进第四...。　　《行为计划》提出八大动作：一是教导资本扩容行动，创建学龄生齿以及学位需求展望预警机制，推动现有一般高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改善行动，完满国家一般高中学校建设规范，有序推进县中规范化配置，重点补齐教室、实验室、藏书楼、运动园地、学生宿舍等基础办法短板；三是课程教学提质言论，严格依据普通高中课程计划和课程规范进展教学，强化学校选修课程扶植，深入教学改造，完美选课走班，增强钻研性进修以及跨学科教学，关注先生进修历程，建立省市教研员联系县中机制；四是老师部队晋升举措，及时补充县中紧缺亏弱学科教员，鼓励城区高中优良教师到县中支教，“优师企图”等项目向县中歪斜，哺育提拔一批县域普通高中领军教育教授修养人才，在职称评聘、报酬保障方面给予县中老师更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教育数字化赋能行动，支持县中配置装备陈设伶俐课堂，用好国度、省级聪明教导平台资源和性能，鼓动乡村落高中向县中凋谢优良数字教育资本，提拔县中西席数字素质；六是办学体制机制革新深入行动，鼓励有前提的中央加年夜市级在资源设置装备摆设、经费投入、教导评估、标准办学等方面的兼顾力度，展开综合高中建设试点，探求注销退学、平衡派位、划片招生等多元化登科改造，着力克服“唯分数、唯升学”偏向；七是办学范例化行动，以省为单元明白高中门生在校作息光阴、寒暑假时间，没有患上应用周末、寒寒假、法定节沐日集合上课补课或构造测评，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行动，施行新一轮教导部部下高校县中托管帮扶名目，深入国他村落落振兴重点帮扶县教诲强人“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对口支援团体布局，高校招生专项打算向教导基础微弱地区歪斜。最后，数据显现，天下2025届高校卒业生达1222万人，同比增长43万人，而明年卒业生人数预计再翻新高。在搜寻引擎搜寻“年夜先生就业”能够看到，从中央到地方，各级党委以及政府都把年夜学生待业工作摆在优先位置。　　从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教导部出台多项步伐，相继面向卒业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”言论、电子商务行业招聘勾当、就业能力提升“双千”计划、已经离校未就业毕业生专场招聘会……为协助先生实...。　　《行为规划》强调，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作匆匆进机制，教导、发展改革、财政、人力资本社会保障、自然资本、住房城乡建设等相干部分要落实好各自职责工作，形成任务协力。要强化对县中回复行动计划实施状况的教导督导，将学生身心康健发展、高中阶段教诲提高、学校标准化建设、课程实施、教员装备、生均公用经费保证、规范办学等状况作为评价重点。　　《举动规划》细致内容如下：县域一般高中振兴行动计划　　县域一般高中(席卷县、县级市、旗进行的通俗高中，下列简称县中)，是完美公道优质的基础教育系统的关键着力点，正在教导强国扶植和乡村落振兴、新型城镇化、生齿高品质成长中承担侧主要任务。为贯彻落实天下教诲年夜会精神和《教育强国建立规划纲要(2024—2035年)》摆设，加速推动城乡平庸高中教导协调生长，增加县中复兴，经国务院同意，制订本盘算。　　一、总体请求　　以习近平新时期中国特点社会主义思想为领导，粗浅贯彻党的二十年夜和二十届二中、三中全会精神，保持以及加强党的带领，片面贯彻党的教育目标；对于峙育报酬本，落实树德树人基础任务；保持综合改革，协同推动范围成长与外延扶植；对于峙量文体衣，结合各地现实探索有效门路。适应分类推进以县城为紧张载体的城镇化建设新局势新请求，更好统筹优化资本配置、改良办学条件、强化师资队伍、变化育人方式、完善保障机制，周全提拔县中办学水平，提高教育公共服务质量，显著裁减农村落地区学生接收优质普通高中教诲的机会，为扶植教诲强国供给有力支撑。　　到2030年，适应学龄生齿持续增长的一般高中教导资源供给机制进一步欠缺，县中布局更加公允，为初中毕业生就读普通高中提供短缺学位；教师能力素质和学历水平进一步进步，教员装备满足教育讲解需要；更好适应野生智能对于育人办法变革的影响，注重立德树人、周全发展的质量评估体系基本建立，“唯分数、唯升学”的招考教导倾向患上到实用扭转；教导管理才干以及程度显著遍及，城乡底子教诲谐以及进展机制更加完善，市域内艰深高中发展差异明显放年夜，优质特点多样发展格局基础形成，有力匆匆进城乡融会进展。　　二、主要任务　　(一)扩资本。适应学龄生齿改变、城镇化进程以及生齿流动趋势，兼顾以后以及久远、都会和县域、存量以及增量，增强分类指导，迷信优化资源配置，做好学校布局，新建、改扩建一批县中，加强寄宿制学校建立，加速扩年夜公办学位供给。　　(二)提质量。健全德智体美劳全面培养提拔系统，推动大中小学思政课一体化调换翻新，凭据国家课程计划将素质教导具体化、项目化，推动“五育”交融倒退，深入课程解说改革，晋升学生综合素质。健全师资队伍建设机制，晋升教员能力素质。实施教导数字化赋能，推进优良资本同享，全面提拔办学水平。　　(三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入布局，加大省、市两级对教诲根基单薄地域县中的投入支持力度，优化教师人为报酬保证，按标准足额拨付生均专用经费。加小家庭经济坚苦先生帮助力度，合时调剂国家助学金平均帮助标准。　　(四)优生态。树立迷信教诲理念，残酷规范县中办学举动。深化评估革新，注重综合评估以及增值评估，引导办妥每一所县中。整治违规跨区域掐尖招生，防备县中优秀生源散失。深入用人机制鼎新，加大引才育本领度，克制抢挖县中优异校长以及教师。　　(五)匆匆融通。根据经济社会发展对于人才造就的需要以及高中阶段教育奇迹成长现实，匆匆退地区内高中特点多样开展。以市域为单元，继续优化职普布局，推进职普协调发展，以职普融通拓宽学生生长成才渠道。　　三、重点举措　　(一)教育资本扩容举动　　1.竖立学龄人口以及学位需要猜测预警机制。开展教导、公安、卫生衰弱等部门生齿信息同享和数据比对，结合人口固定等因素，综合研判、精准猜测省、市、县学龄生齿以及学位缺口，科学制订县中布局建立规划，建立分年度建扬名目库，明白每一年新建、改扩建黉舍以及新增学位数。　　2.推动现有平凡是高中挖潜扩容。依据学龄生齿变动情况，在渡峰期间适当放宽学校规模以及班额尺度，严控66人及以上超买办额。优化学校空间机关，恰当增加修建范围，开辟学生存动园地，改善讲解以及生活条件。新建名目优先建立讲解楼、学生宿舍，确保新增学位供应。　　3.优化重组现有教育资本。匆匆进城乡教诲一体化成长，充沛利用义务教育学校以及中等职业学校闲置资本举办一般高中。经过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并按照校内划一标准增强配套经管服务。　　4.新建一批普通高中。以生齿集合流入地、教诲底子雄厚地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建立绿色通道，加快项目审批以及工程树立进度。严酷履行普通高中学校设置装备陈设规范及教导教学设施标准，强化勤俭粗放用地，正当确定建立规模，既满意渡峰学位需要，又避免过峰后闲置浪费。新建学校选址要充裕思考抗震以及防灾需要，确保建设平安。　　(二)办学条件改善口头　　5.优化黉舍建设标准。完善国家平凡是高中学校建立规范。各省份连系当地理论完善本地区设备标准，有序推动县中规范化设备。对于到达一定使用年限的校园房屋制作增强平安治理，清除平安隐患。　　6.补齐办学短板。按照通俗高中培养目标、课程实施有关请求，重点补齐课堂、试验室、图书馆、静止园地、学生宿舍等基础设备短板。升级教学仪器设施，增强学科课堂、实验设备、体育东西、照明灯具等教学条件装备。　　(三)课程教学提质举动　　7.优化课程实施。依据一般高中课程方案和课程规范，制定黉舍课程施行规划，合理安顿三年课程，开齐开足思想政治、体育与健康、艺术、综合实践活动等国度课程，增强迷信教导以及人文教育的融会。强化黉舍选修课程建设，为学生供给分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团活动。　　8.深入教学改革。遵照解说规划按部就班发展教学，完善选课走班，增强学生进展指导，强化学生核心素质琐细培育栽培提拔。落实研究性学习以及跨学科教学请求，关注学生学习过程，创设与生存联系干系的任务导向的真真相境，匆匆成学生自主合作探索学习。强化学科实践，开好理化生等试验课。　　9.强化教研教导。省、市两级教研机构要对于峙任务重心下沉，增强对于县中的指导，实时协助解决课程课本实施中面临的困难以及成绩。建立省市教研员联系县中机制，睁开面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。　　(四)教师队伍晋升举措　　10.配齐配强师资队伍。将增强县中教师队伍建立纳入本区域乡村落人才振兴规划，进一步落实以及完美公开雇用制度，按法则做好“优师计划”师范生、公费师范生如约任教事情。深入“县管校聘”治理改革，欠缺教师编制、岗位资源兼顾应用、动态分配的打点机制。根据教育教学须要增强教职工体例和师资配备，实时弥补县中紧缺单薄学科教师。增强县中岗亭设购置理，依法依规配置正高级老师岗位，县中可以颠末特设岗位引进急需的高层次教师。探究地区内老师轮岗交换制度，勉励城区高中优良教师到县中支教。增强教师活动治理，对未经人力资源社会保障、教诲等部门同意，恶意从县中抢挖优异师资的学校，取消其国度和省级评优评先、变革试点等资历。　　11.加强师资培养培训。“优师计划”等项目向县中歪斜。深入实施头雁老师岗位设想，培养一批县域通俗高中领军教诲讲授人才。统筹执行银龄讲学计划，充分利用退休老师业余以及经验劣势，晋升受援学校教学水平。创建名师事情室、课程基地等，发挥优良教师传帮带感化，打造县域教师专业发展独特体。实行基础教诲教师学历晋升计划，将县中老师作为在职提升学历层次的重点。构造国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干教员、新任西席专项培训，建立梯次发展的教员成长系统。　　12.优化老师报酬保障。按照国家规定落实人为报酬政策，鼓励县中老师放心从教、长期执教。对于峙租售并举，翻新和拓展教师住房保障形式，将符合前提的县中教师纳入当地住房包管范畴。各级各类教诲评优评先名目恰当向县中学校以及老师歪斜。支撑县中正在薪酬管理、查核机制方面进行改造，在职称评聘、报酬保障方面赋予县中教员更大支持。　　13.提升布告、校长依法办学治校能力。全面落实党组织领导的校长负责制。严格落实布告、校长任职条件以及业余规范，标准书记、校长选任轨范，选优配强县中布告、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资历培训请求。构造县中布告、校长到办学理念先进、教导改造深入、办学水平较高的乡村落黉舍跟岗进修、挂职锻炼、研学考察。　　(五)教育数字化赋能行动　　14.加快教诲新型根基设施建立。增强数字校园配置装备摆设，推动县中校园网降级，按需扩张学校进口带宽，完成宽带网络千兆到校、百兆到班。反对于县中设立建设聪慧课堂，晋升数字化教学装备水平，构建教育资本共建共享机制。　　15.提高数字化教学应用能力。晋升县中老师数字素养，踊跃探索数字技术与教诲教学深度融合的无效门路法子。支持用好国家、省级智慧教导平台资本以及服从。激励城市高中向县中凋谢优良数字教导资本，帮忙县中高品质开好国家规定课程，开辟外乡化特色化数字教育资本。深刻实施“同上一堂好课”，歪斜反对于教诲基础微弱地区、平易近族地域、内地地区。　　16.鼓感野生智能赋能教导变革。提高野生智能在教育教学、学校治理以及教诲评估中的应用效力。充实利用野生智能、虚构抱负等手艺推动解说方法改造。探索开展教师以及野生智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同窗习、项目化探究学习、共性化自适应进修等应用。　　(六)办学体系体例机制鼎新深入动作　　17.探索市县结合管理体制改革。在平庸高中以县级为主治理的基本上，鼓励有条件的地方加年夜市级在资源配置装备摆设、经费投入、教诲评估、规范办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆偏心。　　18.开展综合高中建立试点。加强培养种植提拔体式花样、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍管理、资本同享等方面革新创新，探究建设注重文明基础、强化职业技巧、支持多样挑选的育人机制，为门生提供更加丰富多样、可供抉择的教育。　　19.推进评估以及招生改革。落实《深刻高中学校办学品质评估指南》，完美学生综合本质评估系统，着力克制“唯分数、唯升学”偏偏向。鼓动各地在具备条件的县域，开展中考革新试点，探究登记入学、平衡派位、划片招生等多元化登科改造。　　(七)办学规范化举动　　20.正当部署先生作息时间。以省为单元明白高中学生在校作息工夫、寒暑假时光。保障先生课间休息、午休、晚间睡眠和自立学习活动时间，不患上应用周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者组织测评。投止制县中结合学心理论，兼顾放置好先生起床就寝、早操早读、晚自习以及课外举动，防止超永劫辰进修以及挤占失常休息时候。省、市建立监测制度，加年夜违规行为问责力度。　　21.严格范例招生举动。周全落实属地招生和“百姓同招”政策，严禁省属、省城乡村落高中违规面向县域掐尖招生。公道肯定县中招生存划，严禁无盘算、超计划招生，严禁空挂学籍、跨区域抢挖生源。　　(八)对口帮扶行动　　22.进展国家示范帮扶。实施新一轮教导部部属高校县中托管帮扶名目，深入国故乡村落再起重点帮扶县教育人材“组团式”帮扶，展开讲授名师西部行行动，加年夜对于中西部教导底子根底软弱地区、民族地区、内地地区县中的帮扶力度。　　23.扩年夜省内省际帮扶。以省份为单元欠缺帮扶事情成果评估以及激励步伐，组织地区内高校以及城市优良普通高中对于口帮扶软弱县中。将县中托管帮扶归入东西部合作以及对于口支援总体规划，遵照对于口增援关系构造东部高校以及一般高中帮扶西部地区雄厚县中。　　24.实施高校招生专项规划。优化高校招生专项规划政策办法，将合乎条件的县中纳入实施范围，加年夜对教诲基础薄弱地区的歪斜力度。　　四、构造保障　　各地要将县中复兴事情归入中央政府主要议事日程，重小事变及时向省级教诲工作带领小组报告。建设省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推效果制，省级群众政府要认真组织实施本举措计划；市县级群众当局要落实主体义务，细化政策、办法以及名目清单。各地要建立以及践行精确政绩观，不患上下达升学指标或以升学率考查下一级当局、教育部分、学校，坚决改正片面谋求升学率倾向，落实学校办学自立权，激发办学生气。各级教育部分要增强与无关部分的相同调以及，落实好各项发展任务以及革新步伐，形成工作协力。发展鼎新部分要通过处所估算内投资反对于符合条件的粗浅高中建设名目。财政部分要兼顾相干资金，支持改善县中根基办学前提，落实好生均专用经费和家庭经济艰苦门生赞助等政策。人力资源社会保证部门要优化县中老师职称评审、薪酬待遇等政策。天然资本部门要对于峙节俭粗放准则，正当保证县中学校建立用地需要。住房城乡设置装备陈列等部分要会同教诲部分修订欠缺普通高中学校建设规范。要把县中振兴行动打算实施状况作为教导督导的紧张内容，把学生身心健康进展、高中阶段教育普及、学校标准化创立、课程履行、教师装备、生均公用经费保障、规范办学等状况作为评价重点。国家加强学龄生齿变更、资源设置、工作发展、教育品质等方面监测，定期公布监测陈说。 【编纂:叶攀】

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